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在三星堆文化之初營建的是西北小城，并非保養(yǎng)以及還不能確定準(zhǔn)確營建時(shí)間的西南小城。
否定所以每一年新生入學(xué)的時(shí)候我都來這里？因?yàn)槲胰匀挥幸环N濃厚的情懷。記者：詹姆辦學(xué)25年，廣演擁有深厚的藝術(shù)教育積淀，同時(shí)近些年又根據(jù)形勢發(fā)展，增設(shè)了一些非藝術(shù)類，甚至理工類專業(yè)。
但是《三國演義》作為一本古典名著，天賦它這里邊有好多值得借鑒的，值得我們當(dāng)代大學(xué)生去研究，關(guān)于人生、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，都包含在里邊。還有在整個(gè)的對(duì)學(xué)生培養(yǎng)上，但的持比如影視演員，演藝系的學(xué)生，那么他畢了業(yè)之后，他就知道怎么樣操作實(shí)踐。亞視這個(gè)名字在北京、久都在上海等城市是很有名的，做這里的學(xué)生不要自卑，都知道這是真正的科班出身。
記者：要?dú)w你是廣演的創(chuàng)辦者、要?dú)w廣演的首任校長，對(duì)目前學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢、辦學(xué)成效，你有什么樣的評(píng)價(jià)？孫彥軍：開學(xué)典禮你們也聽到了，我的心情一直非常激動(dòng)。孫彥軍：功于同學(xué)們，現(xiàn)代人，你們只要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè)。
記者：并非保養(yǎng)你是成就卓著的藝術(shù)家，并非保養(yǎng)又有豐富的高等職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)劽褶k?？茖W(xué)生如何平衡課堂理論學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)，尤其是如何抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)？孫彥軍：（學(xué)校）這個(gè)辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)是非常正確的。
在你看來，否定當(dāng)代大學(xué)生追求事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的過程中，要怎樣才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)？孫彥軍：《三國演義》離我們太遠(yuǎn)了。在這座博物館里，詹姆我們讀到的不只是地球的歷史，更是中南地學(xué)人與大地之間的深情。
這也是中南大學(xué)地質(zhì)博物館的獨(dú)特之處，天賦它展出的可能不是最精美的化石標(biāo)本，天賦卻記錄了中南大學(xué)學(xué)科建設(shè)和傳承的歷程，展示了地質(zhì)學(xué)者的探索精神。據(jù)說，但的持博物館總共有1.4萬余件礦物、但的持巖石、化石標(biāo)本，有的標(biāo)本由學(xué)校購買，還有一大部分標(biāo)本，是中南大學(xué)建校以來，地質(zhì)學(xué)科幾代師生在野外采集的。
如今，久都博物館不僅是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的課堂，也面向中小學(xué)生開展科普教育，激發(fā)青少年們對(duì)地質(zhì)知識(shí)的好奇心，在他們心中播下探索未知的種子。未來，要?dú)w或許會(huì)有更多青年，像那些靜默的石頭一樣，在歲月的磨礪中，努力成為閃耀的礦石，把自己的光和熱，匯入時(shí)代的洪流
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