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00后楊靜試用完易舒生重力眼罩后,川押氣憤地在小紅書平臺發(fā)帖。二是辦學(xué)條件改善行動,注下造醫(yī)智元完善國家普通高中學(xué)校建設(shè)標準,注下造醫(yī)智元有序推進縣中標準化建設(shè),重點補齊教室、實驗室、圖書館、運動場地、學(xué)生宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施短板。
六是辦學(xué)體制機制改革深化行動,年為年峰鼓勵有條件的地方加大市級在資源配置、年為年峰經(jīng)費投入、教育評價、規(guī)范辦學(xué)等方面的統(tǒng)籌力度,開展綜合高中建設(shè)試點,探索登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革,著力克服唯分數(shù)、唯升學(xué)傾向。五是教育數(shù)字化賦能行動,人類支持縣中建設(shè)智慧教室,人類用好國家、省級智慧教育平臺資源和功能,鼓勵城市高中向縣中開放優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,提升縣中教師數(shù)字素養(yǎng)。
《行動計劃》提出八大行動一是教育資源擴容行動,生周建立學(xué)齡人口和學(xué)位需求預(yù)測預(yù)警機制,推動現(xiàn)有普通高中挖潛擴容,新建一批普通高中。四要優(yōu)生態(tài),命建模型樹立科學(xué)教育理念,命建模型堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向,嚴格規(guī)范縣中辦學(xué)行為,深化評價改革,整治違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生,禁止搶挖縣中優(yōu)秀校長和教師
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