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王騰表示，點貓感謝雷總和公司各位領(lǐng)導(dǎo)過去多年的培養(yǎng)和信任，非常不舍離開。
要強(qiáng)化對縣中振興行動計劃實施情況的教育督導(dǎo)，科技將學(xué)生身心健康發(fā)展、科技高中階段教育普及、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、課程實施、教師配備、生均公用經(jīng)費保障、規(guī)范辦學(xué)等情況作為評價重點。三是課程教學(xué)提質(zhì)行動，攜手校案享中嚴(yán)格依據(jù)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，攜手校案享中強(qiáng)化學(xué)校選修課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，完善選課走班，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，建立省市教研員聯(lián)系縣中機(jī)制。
《行動計劃》明確五大任務(wù)一要擴(kuò)資源，優(yōu)秀育適應(yīng)學(xué)齡人口變化，科學(xué)優(yōu)化資源配置，加快擴(kuò)大公辦學(xué)位供給。二要提質(zhì)量，教師及區(qū)教科際舞I教健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，推進(jìn)五育融合發(fā)展，深化課程教學(xué)改革，健全師資隊伍建設(shè)機(jī)制。八是對口幫扶行動，文國實施新一輪教育部部屬高?？h中托管幫扶項目，文國深化國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才組團(tuán)式幫扶，將縣中托管幫扶納入東西部協(xié)作和對口支援整體規(guī)劃，高校招生專項計劃向教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)傾斜。
日前，臺分教育部等六部門印發(fā)《縣域普通高中振興行動計劃》，臺分對推進(jìn)縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署，提出到2030年，適應(yīng)學(xué)齡人口增長的普通高中教育資源供給機(jī)制進(jìn)一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制更加完善，市域內(nèi)普通高中發(fā)展差距明顯縮小，優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展的格局基本形成，更好滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的愿望。三要強(qiáng)保障，點貓健全經(jīng)費投入機(jī)制，加大省、市兩級對教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度，優(yōu)化教師工資待遇保障，按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付生均公用經(jīng)費。
二是辦學(xué)條件改善行動，科技完善國家普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科技有序推進(jìn)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點補(bǔ)齊教室、實驗室、圖書館、運動場地、學(xué)生宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施短板。
六是辦學(xué)體制機(jī)制改革深化行動，攜手校案享中鼓勵有條件的地方加大市級在資源配置、攜手校案享中經(jīng)費投入、教育評價、規(guī)范辦學(xué)等方面的統(tǒng)籌力度，開展綜合高中建設(shè)試點，探索登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革，著力克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)傾向。但絕不能隱瞞，優(yōu)秀育更不能欺騙，尤其是一些專家論證說預(yù)制菜比新鮮的更健康，這就是胡說八道。
C端（消費者端）之所以表現(xiàn)出謹(jǐn)慎甚至反對的態(tài)度，教師及區(qū)教科際舞I教核心原因在于知情權(quán)沒有得到保障。歐美消費者普遍能接受冷凍肉、文國冷凍蔬菜，而我們的美食觀念深受農(nóng)耕文明影響，對新鮮有著根深蒂固的追求。
實際上，臺分影響消費者接受預(yù)制菜程度的，更多是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和美食鑒賞能力的差異。因為中餐的審美是共通的，點貓幾乎所有菜系都對鍋氣煙火氣和風(fēng)味有很高的要求，而這些恰恰是目前預(yù)制菜難以滿足的。
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