沒(méi)想到的是，快無(wú)正式開(kāi)售卻遇冷，線下門店和市場(chǎng)上出現(xiàn)大量iPhoneAir現(xiàn)貨。

在這樣的發(fā)展模式下，限制如今鄭州的微短劇身上也留有不少信息流廣告的影子。有從業(yè)者曾在接受媒體采訪時(shí)指出，快無(wú)在鄭州微短劇行業(yè)，剪輯主要通過(guò)實(shí)操試剪來(lái)測(cè)試選拔、不設(shè)硬性學(xué)歷要求，演員同樣不要求科班出身。

要讓更多人聚沙成塔，限制有效充實(shí)新興行業(yè)，建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的流水線生產(chǎn)模式無(wú)疑是一條捷徑。不過(guò)也有聲音指出，快無(wú)鄭州短劇產(chǎn)業(yè)的特色是走量但不保質(zhì)，或者換句話說(shuō)，是短劇制作流水線。比如，限制二者均以數(shù)量為王，得益于較早進(jìn)入行業(yè)，鄭州幫摸索出一種大量重復(fù)內(nèi)容增加曝光的營(yíng)銷方式，并迅速成為行業(yè)標(biāo)桿。

圖片來(lái)源：快無(wú)《2025中國(guó)微短劇產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力城市報(bào)告》而到目前，快無(wú)微短劇產(chǎn)量仍在持續(xù)增長(zhǎng)，今年前三季度，超800余家微短劇制作企業(yè)、近4萬(wàn)從業(yè)人員推動(dòng)了3860部微短劇作品審查上線，其中315部作品登上全國(guó)短劇熱力榜，較去年同期增長(zhǎng)27.1%。而對(duì)于一座城市而言，限制文化力不只是特定產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)，還意味著不同人群、不同領(lǐng)域的多元融合，以此激發(fā)出城市的創(chuàng)意和活力。

快無(wú)每經(jīng)記者|楊棄非每經(jīng)編輯|何小桃越來(lái)越多的傳統(tǒng)影視行業(yè)大佬正擠進(jìn)短劇賽道。此前，限制有人曾提出中國(guó)四大新賽博商幫的概念，其中就包括以私域流量進(jìn)行營(yíng)銷推廣的鄭州幫。在這一過(guò)程中，快無(wú)學(xué)校提供有效的指導(dǎo)，學(xué)生也會(huì)不斷修正自己的認(rèn)識(shí)，理解自由的限度。你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，限制對(duì)于破解大中銜接難題，限制你有何建議？馬玉國(guó)：坦率說(shuō)，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯(cuò)位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會(huì)焦慮。但也要看到，快無(wú)對(duì)多數(shù)在中國(guó)接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。目前，限制這些做法有何調(diào)整？馬玉國(guó)：老師常年固定在高三就難以與時(shí)俱進(jìn)。目前，快無(wú)北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級(jí)與班主任設(shè)置？馬玉國(guó)：快無(wú)要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需求來(lái)決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對(duì)孩子有益的制度就要保留。