然而，月1圖孤軍奮戰(zhàn)但并不疲憊的皇馬最終成功阻止了這一安排。

他在聲明中指出，日起教育部的做法傳遞了一個令人不寒而栗的信息，性暴力可以以教育權(quán)利的名義被掩蓋起來。與此同時，施行事件教育部承諾為全校師生提供全面心理支持，并派駐輔導(dǎo)員進(jìn)行干預(yù)。

在受害者仍在接受心理治療、讀懂無法返校的背景下，法德麗娜的回應(yīng)激化了爭議。針對案件暴露的校園安全漏洞，國家管理馬來西亞教育部已啟動全面安全審計，國家管理預(yù)計將于12月發(fā)布新版校園安全指南，其中包括強(qiáng)制各校安裝閉路電視系統(tǒng)的可行性評估。據(jù)警方初步調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)四名17歲男生涉嫌對同校一名15歲女生實(shí)施性侵。

馬來西亞《陽光日報》援引該案件消息人士透露，安全這場侵犯并非臨時起意，安全而是一次分工明確的集體作案：一人把守樓梯，兩人在教室內(nèi)施暴，另一人則冷靜拿著手機(jī)，進(jìn)行記錄。馬來西亞當(dāng)?shù)孛襟w報道截圖冷酷的暴力10月2日下午2時50分，報告辦法亞羅牙也縣一所中學(xué)的三樓教室，報告辦法15歲的女學(xué)生因折返取回遺忘的作業(yè)，察覺兩名17歲的高年級男生正從門縫中窺視。

事件發(fā)生后，月1圖受害學(xué)生身體和精神受到重創(chuàng)，拒絕返回學(xué)校。然而法庭上，日起兩名被告呈現(xiàn)出截然不同的態(tài)度：一人對三項指控全部認(rèn)罪，另一位被告則完全否認(rèn)罪行。核心爭議這起案件的核心爭議，施行事件在于一個尖銳的社會命題：四名涉嫌輪奸的未成年嫌犯，是否應(yīng)當(dāng)如期參加11月舉行的馬來西亞教育文憑（SPM）考試。達(dá)汀諾爾·阿齊瑪·阿卜杜勒·拉欣強(qiáng)調(diào)，讀懂問題的核心已超越個別考生資格，關(guān)乎全體學(xué)生的在校安全。達(dá)汀諾爾·阿齊瑪·阿卜杜勒·拉欣對比國際司法實(shí)踐指出，國家管理若此類案件發(fā)生在美國，嫌疑人很可能被作為成年人起訴，而非享受青少年司法保護(hù)。她還強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)盡管案件仍在調(diào)查中，但學(xué)生的受教育權(quán)利必須得到維護(hù)。他還于10月17日宣布，安全作為解決學(xué)校安全問題的措施之一，馬來西亞正考慮禁止16歲以下學(xué)生使用智能手機(jī)。