東莞文章內(nèi)容編譯如下：經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(經(jīng)合組織)近期發(fā)布了一份報告。

當然，司處雖說不存在搶崗位的問題，司處該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質(zhì)教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。具體而言，工私就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、工私中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。

顯然，加班要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，加班需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，理直形成合理的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。換言之，氣壯鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。

一段時間以來，東莞為加強農(nóng)村師資建設，我國通過公費師范生等計劃，為農(nóng)村地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師，司處有不少人身體健康、司處精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學經(jīng)驗豐富，完全可以到農(nóng)村地區(qū)學校講學，參與學校教學、管理工作，發(fā)揮余熱。

然而，工私在該消息引發(fā)關注后，像這是跟大學畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮，也在社交平臺上引起了一定程度的討論。東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示，加班我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴峻。同年12月，理直在掌握徐老發(fā)犯罪集團大量違法犯罪事實和證據(jù)的基礎上，公安機關依法對徐老發(fā)公開懸賞通緝。9月17日至19日，氣壯重慶市第五中級人民法院一審公開開庭審理了徐發(fā)啟（徐老發(fā)）犯罪集團案件。2023年9月，東莞公安部部署重慶公安機關對緬北果敢徐老發(fā)犯罪集團開展專案偵辦。以徐老發(fā)為首要分子的犯罪集團涉嫌詐騙、司處故意傷害、非法拘禁、敲詐勒索等多項罪名，涉及詐騙案件3400余起，詐騙數(shù)額達11億余元。今天，工私公安部通報偵破緬北果敢徐發(fā)啟（徐老發(fā)）犯罪集團專案。