第二道坎，過去桿你有了好的產(chǎn)品以后，總歸要把它推向市場。

2017年1月3日，若沒*ST亞星公告稱，終止重大資產(chǎn)重組，*ST亞星2016年利潤扭虧為盈，避免被強制退市尷尬，這導(dǎo)致虎撲體育上市計劃流產(chǎn)。證監(jiān)會日前公布的2017年度首次公開發(fā)行股票申請終止審核企業(yè)名單中，有杠7億億歐虎撲(上海)文化傳播有限公司在名單中。

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哪怕大家都認同書是值錢的，過去桿但是只要是電子版，整體的認知就是它應(yīng)該免費。在當(dāng)今這個追求高回報率，若沒短回報周期的年代，非要死磕教育這個收益低、回報慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛。

倒過來，有杠7億億歐大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識分子出身，總覺得知識和錢一旦掛鉤就不純潔了，知識與金錢一旦掛上關(guān)系就是一件非?？蓯u的事情。那么我們對在線教育是否有錯誤認知?2016年9月，皇馬印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬美元的D輪融資，皇馬領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。這件事情聽起來很荒唐，虧損虧損明明在線教育讓更多的人有機會學(xué)習(xí)，虧損虧損再不濟做成免費的課程，怎么會加劇社會的不公呢?上個世紀六十年代，美國政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴大的差異，專門利用新興的電視媒介做了一個寓教于樂的電視節(jié)目《芝麻街》。生活與學(xué)習(xí)的界限會被不斷打破，巴薩會出現(xiàn)越來越多的基于場景的實時學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。眾多老師，過去桿會面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機。在線教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂，若沒讓你的用戶留下了，成為你的粉絲，然后不斷地來。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，有杠7億億歐或者是一邊上課一邊開小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。