某校校長張某未仔細查看文件內(nèi)容，沒飽面包便將照片轉(zhuǎn)發(fā)至該校教師工作群，導致文件立即在多個群擴散，造成泄密。

為了獲得大佬的尊稱，嘗過一些孩子將本該用于學習、運動和真實互動的時間，浪費在只為滿足虛榮心的社交攀比上。第一個方面問題是，生活誘導式的兒童社交功能助長孩子的虛榮攀比心理。

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第三個方面的問題是，爭議強社交功能誘導未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷。當社交變成可量化、廣告可交易的商品，小天才已然偏離了安全初衷。

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