二是2022年創(chuàng)立泉果基金，錯過重啟公募事業(yè)版圖，同年發(fā)行專戶產(chǎn)品，并出版?zhèn)€人首部著作《投資中國》

嚴(yán)格規(guī)范管理中小學(xué)校承擔(dān)社會考試和教師監(jiān)考任務(wù)，大的民每校每年承擔(dān)社會考試次數(shù)不超過5次?！锻ㄖ窂膰?yán)格規(guī)范發(fā)文審核、展呈族風(fēng)清單管理督查檢查、展呈族風(fēng)優(yōu)化社會事務(wù)進(jìn)校園白名單制度、嚴(yán)控借調(diào)借用教師、精簡數(shù)據(jù)填報、完善課后服務(wù)保障、健全監(jiān)測核查及強(qiáng)化部門工作協(xié)同等方面提出8條措施。

要點如下嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查評比考核事項年度清單管理制度，現(xiàn)雕每年年初報教育部備案，未納入清單的事項一律不得開展。應(yīng)用程序不得設(shè)置打卡簽到、塑里俗積分排名、統(tǒng)計在線時長等強(qiáng)制性功能，非必要不得強(qiáng)制要求教師上傳工作照片、視頻和軌跡等。教育部對省級社會事務(wù)進(jìn)校園白名單進(jìn)行審核把關(guān)，錯過每年春季學(xué)期開學(xué)前完成備案。

課后服務(wù)應(yīng)當(dāng)安排在上課日及完成國家規(guī)定課程和學(xué)校教學(xué)計劃之后，大的民結(jié)束時間應(yīng)與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間做好銜接，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大范圍。上級機(jī)關(guān)、展呈族風(fēng)單位原則上不得借調(diào)中小學(xué)教師，不得以工作專班、跟班學(xué)習(xí)、交流鍛煉等名義變相借調(diào)。

為持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)雕保障教師專注主責(zé)主業(yè)，現(xiàn)雕教育部近日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)若干措施的通知》，對深化中小學(xué)教師減負(fù)工作作出系統(tǒng)部署。教育部完善全國教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)，塑里俗推進(jìn)教師隊伍數(shù)字化治理。而土耳其總統(tǒng)埃爾多安領(lǐng)導(dǎo)的正義與發(fā)展黨，錯過高度依賴土耳其國內(nèi)的保守派和宗教政治力量，這些選民反對以色列的軍事行動。據(jù)了解，大的民此次拘捕令是伊斯坦布爾檢方依據(jù)全球堅韌船隊成員提出的刑事控告所啟動調(diào)查的最新進(jìn)展。原因在于，展呈族風(fēng)土耳其既無力直接干預(yù)加沙地帶的沖突，也沒有辦法推動拘捕令的落地執(zhí)行——其他國家很難接受這份拘捕令。在巴以沖突重新升溫的背景下，現(xiàn)雕土耳其這一決定，標(biāo)志著土耳其和以色列關(guān)系的進(jìn)一步惡化，也引發(fā)國際社會對中東局勢走向的關(guān)注。因而，塑里俗此番土耳其發(fā)布拘捕令，塑里俗其目的在于，既希望以此夯實其在國內(nèi)的政治支持度，又試圖拉攏更多地區(qū)、國家同土耳其建立更加緊密的政治、軍事聯(lián)系，增強(qiáng)土耳其的國際威望。