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新的問題是，曬L實手還新機場建設(shè)，為何助力佛山擴容？這要從選址說起。03城市擴容，職業(yè)戰(zhàn)是否再次開閘？過去，成都、西安合并周邊縣市，無論有沒有機場因素，都屬于名副其實的外延式擴張。

坊間傳言已久的深莞惠合并、選手些選武漢鄂州合并、潮汕三市合并、寧波舟山合并……可能性微乎其微。從大環(huán)境來看，顏值自2020年長春合并公主嶺之后，超大特大城市的擴張之門，一直都沒有再度開啟。最近，表引只有重慶通過撤銷兩區(qū)、三區(qū)合一，將兩江新區(qū)從經(jīng)濟功能區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)。

自西安咸陽國際機場開通以來，熱議西安合并咸陽之說一直廣為流傳。區(qū)劃微調(diào)，網(wǎng)友主要出于珠三角樞紐（廣州新）機場建設(shè)需要，新機場位于兩市交界處。

當(dāng)然，曬L實手還所謂佛山擴容，只是簡單的區(qū)劃微調(diào)，而非傳統(tǒng)意義上的城市擴張。這與上海第三機場選址南通、職業(yè)戰(zhàn)惠州機場發(fā)揮深圳第二機場功能一樣，都是都市圈同城化的體現(xiàn)。上級機關(guān)、選手些選單位原則上不得借調(diào)中小學(xué)教師，不得以工作專班、跟班學(xué)習(xí)、交流鍛煉等名義變相借調(diào)。為持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，顏值保障教師專注主責(zé)主業(yè)，顏值教育部近日印發(fā)《關(guān)于進一步減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)若干措施的通知》，對深化中小學(xué)教師減負(fù)工作作出系統(tǒng)部署。教育部完善全國教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)，表引推進教師隊伍數(shù)字化治理。加強面向中小學(xué)教師開展的填表、熱議報數(shù)、熱議統(tǒng)計等活動的統(tǒng)籌審批管理，不得安排教師從事教育教學(xué)以外的數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表工作，非教育教學(xué)業(yè)務(wù)調(diào)研工作不得進入校園一線開展。網(wǎng)友監(jiān)制|李浙主編|馬瑋璐總臺央視記者|潘虹旭吳汶倩編輯|高少卓。