另據(jù)黎巴嫩國家通訊社報道,月邊以軍空襲造成2人死亡,多人受傷

我在北大曾擔(dān)任過地方招生組組長,疏影看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時為了不浪費分數(shù)而選擇所謂熱門專業(yè),放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。多數(shù)孩子進入大學(xué),到消乃至真正走向社會后,到消才能展現(xiàn)出更完整的自我,高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時期:吸收知識、培養(yǎng)個性、觀察社會,每個環(huán)節(jié)都缺一不可。

月邊疏影,夢到消魂處。

學(xué)校對學(xué)科長提出了兩點要求:魂處一是縱向上對各個學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃,向下要貫通到初中,向上要更好地與高校匹配。學(xué)科長制的底層邏輯正是參考了我在北大時的學(xué)科建設(shè)思路,月邊學(xué)科長就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年,疏影高考也在持續(xù)改革,新高考越來越強調(diào)開放性與靈活性,而不是死記硬背。

月邊疏影,夢到消魂處。

學(xué)科長與傳統(tǒng)意義上的教研組長不同,到消教研組長是對課程負責(zé),到消學(xué)科長則不僅對課程和學(xué)科負責(zé),更要對人負責(zé),要從學(xué)科隊伍長遠建設(shè)的角度,思考怎么建立合理的學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu),怎么培養(yǎng)年輕人,如何更精準地進行資源配置。豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色,魂處目前有上百門課程可供學(xué)生選擇,例如人工智能導(dǎo)論、文藝復(fù)興回眸、探秘阿爾茨海默等。

月邊疏影,夢到消魂處。

在書院督導(dǎo)等指導(dǎo)下,月邊經(jīng)過幾輪調(diào)研,學(xué)生提供了一份詳細的調(diào)整方案,在書院議事會上通過后,校長辦公會很快討論,最終進行了調(diào)整。要站在整個學(xué)科發(fā)展的角度,疏影去考慮知識體系的連貫性,這也有利于不同階段的銜接。前一段時間(任)少卿接受了一個專訪,到消我覺得把我們很多的思考講得很明確。我們今天走的每一步都是為了長期的競爭力,魂處但大家常常被短期的事情逼迫,就把長期放下了。第一個還是交付要夠,月邊當(dāng)然每輛車面臨的情況不太一樣,像ES8,核心肯定是交付,多交付一臺,今年盈利的概率都會增加一點,所以ES8主要是保交付。我給自己量化的目標(biāo)是,疏影四季度參加30次以上的workshop和交流會,疏影平均兩天多一次,這個討論的過程就是大家一起形成體系能力的過程,是漲本事的過程。李斌同時也強調(diào),到消四季度盈利不是為了做給別人看,而是我們整個公司實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展的基石。