但當(dāng)我冷靜下來(lái)，羅永認(rèn)識(shí)到我被拒絕是我對(duì)問(wèn)題評(píng)估不正確，我確實(shí)真正感受到了自己的愚蠢。

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那么我們對(duì)在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知?2016年9月，銷服詢費(fèi)西貝印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬(wàn)美元的D輪融資，銷服詢費(fèi)西貝領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會(huì)ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。然而互聯(lián)網(wǎng)和科技真的會(huì)改變過(guò)去學(xué)習(xí)的方式，商萬(wàn)咨隨著動(dòng)作捕捉技術(shù)的發(fā)展，大量線下技能類的學(xué)習(xí)從底層發(fā)生變革。我個(gè)人認(rèn)為比較理想的一個(gè)策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費(fèi)，羅永而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費(fèi)。加快學(xué)習(xí)速度這個(gè)觀點(diǎn)本身并不是錯(cuò)誤的，浩炮轟西華華收糊弄問(wèn)題就是出在，在線教育要解決的根本問(wèn)題不是學(xué)生的學(xué)習(xí)速度問(wèn)題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺(tái)，貝營(yíng)同樣是平臺(tái)，貝營(yíng)創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰(shuí)學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對(duì)于教育的最大投入已經(jīng)從過(guò)去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細(xì)分的淘寶大學(xué)了。隨后，銷服詢費(fèi)西貝扎克伯格在Facebook個(gè)人主頁(yè)上發(fā)表了上面那段話。實(shí)際上會(huì)發(fā)現(xiàn)，商萬(wàn)咨有一些層面是比較容易做到規(guī)模化的，比如記憶，理解，初級(jí)運(yùn)用，有一些層面，例如創(chuàng)新還有一些高級(jí)運(yùn)用，是難以做到規(guī)?；?。