美國國家颶風(fēng)中心25日表示，大賽熱帶風(fēng)暴梅麗莎已經(jīng)增強為颶風(fēng)。

高三的師資團隊實現(xiàn)了新老結(jié)合，大賽為了做好傳幫帶，每個學(xué)科每周都會進行1—2次的教研會議。這個時代，大賽知識更新的速度太快了，大學(xué)自身的知識體系也在不斷迭代，在高中階段多學(xué)一點的作用很有限。

在北大求學(xué)時，大賽我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，大賽一位老教授主動教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對我說的話：不管你將來要從事什么工作，一定要擁有一項自己熱愛的運動，僅僅因為喜歡去做，而不是出于強迫自己鍛煉身體的目的。我認為，大賽沒必要將興趣探索與高考升學(xué)進行人為對立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺。受限于資源，大賽生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。

實際上，大賽北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學(xué)里，大賽多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。

北大附中過去將學(xué)院和書院作為兩個體系來設(shè)計，大賽學(xué)院更像一個課程超市，大賽學(xué)生來超市挑選課程，學(xué)院教師只負責(zé)輸出課程，有的書院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對學(xué)生成長需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認知偏差，大賽也是我們作為教育者最不希望看到的。今天進入霜降節(jié)氣，大賽霜降期間除了季節(jié)轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)霜凍的區(qū)域也會有所擴大。提前的冷，大賽加上拉尼娜的預(yù)測新聞，讓不少人都擔(dān)心今年冬天將是冷冬，更傳出今冬是超級冷冬的說法。10月初，大賽華北的朋友還能穿短袖，大賽17日之后強冷空氣直接推動羽絨服登場，秋裝快速切換成冬裝，先是熱，然后驟然變涼、變冷，換衣服的速度都跟不上氣溫變化的速度。其實，大賽大家大可不必談拉尼娜而色變，超前的冷和拉尼娜，與冷冬并沒有必然聯(lián)系。國家氣候中心首席預(yù)報員、大賽氣候預(yù)測室副主任章大全表示，大賽根據(jù)現(xiàn)階段國內(nèi)外數(shù)值模式結(jié)果來判斷，今年冬季我國氣溫接近常年同期到偏暖為主，但是氣溫階段性特征明顯，冷暖起伏大。