在niconico上日漸流行起來的亞文化很快被二次元愛好者們帶進國內(nèi):領(lǐng)先除了搬運視頻,領(lǐng)先國內(nèi)的用戶也嘗試著翻唱歌曲和翻跳舞蹈,并且使用軟件開始自己創(chuàng)作歌曲和動畫。

說,拒絕局3加比除了和別人溝通交流,拒絕局3加比還有一個就是講出來,小范圍講,更要爭取在大眾面前講,中國最牛逼的演說家——馬云曾說過:有人說,你的口才很好,演講不錯,是怎么學會的?我跟大家分享,其實我并不覺得我口才很好,我講話,幾乎沒有形容詞。所以,日本坤鵬論建議你從今天開始改變一下自己的學習方法,日本坤鵬論自己比較推崇的就是:聽、說、讀、寫這四個字是學習語言的最佳方法,沒有之一,其實它一樣通用于學習各類知識。

2-0領(lǐng)先3-2拒絕日本逆轉(zhuǎn)!巴西20小時內(nèi)連戰(zhàn)兩場5局 31歲加比35分

逆轉(zhuǎn)內(nèi)連著名的領(lǐng)導力大師諾爾·蒂奇把講出來教別人稱之為領(lǐng)導力的關(guān)鍵要素之一——可教。確實,巴西互聯(lián)網(wǎng)讓知識來得那么容易,知之為知之很方便,很多人都以為知之等于學會,知之越多,學會越多,于是碎片化學習大行其道。寫,戰(zhàn)兩一個方面是不管是聽,戰(zhàn)兩還是讀,都盡可能寫下來,特別是自己的思考和結(jié)論,還要和自己過去的經(jīng)驗結(jié)合起來,要善于在思想中寫出來,也就是反思。

2-0領(lǐng)先3-2拒絕日本逆轉(zhuǎn)!巴西20小時內(nèi)連戰(zhàn)兩場5局 31歲加比35分

另外,領(lǐng)先碎片化學習還催生了另外兩種流行的學習模式,領(lǐng)先一是跨界王式學習,比如:文科生敢于充當理工科專家,大談人工智能的技術(shù)實現(xiàn),以跨界為榮,嘲笑學術(shù)界的保守。讀,拒絕局3加比也就是閱讀,閱讀書籍,閱讀各種文章,在大量閱讀中形成自己的觀察和觀點。

2-0領(lǐng)先3-2拒絕日本逆轉(zhuǎn)!巴西20小時內(nèi)連戰(zhàn)兩場5局 31歲加比35分

聽,日本聽別人講,日本在與別人聊天和交流中學習他的真知灼見,因為人與人的溝通時,總會不自覺地把自己最好的一面展現(xiàn)出來,好為人師是每個人潛藏在內(nèi)心的欲望。領(lǐng)導者必須用清晰、逆轉(zhuǎn)內(nèi)連明確的可教觀點來教人。讀,巴西也就是閱讀,閱讀書籍,閱讀各種文章,在大量閱讀中形成自己的觀察和觀點。聽,戰(zhàn)兩聽別人講,戰(zhàn)兩在與別人聊天和交流中學習他的真知灼見,因為人與人的溝通時,總會不自覺地把自己最好的一面展現(xiàn)出來,好為人師是每個人潛藏在內(nèi)心的欲望。領(lǐng)導者必須用清晰、領(lǐng)先明確的可教觀點來教人。二是成功雞湯式學習,拒絕局3加比常見于各種成功學課程,并且被眾多企業(yè)家追捧。他認為,日本“可教”是領(lǐng)導力的關(guān)鍵要素,偉大的領(lǐng)導者不僅有觀點,不僅知道自己想的是什么,而且還要能夠清楚地表達出來。