3.掌握行業(yè)發(fā)展動向和競爭對手動態(tài)，蔡依制定相對應(yīng)的運(yùn)營策略。

就算等到了基礎(chǔ)設(shè)施普及，林又國家終于給每一個農(nóng)村學(xué)校都配備平板電腦時，一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學(xué)習(xí)。那么我們對在線教育是否有錯誤認(rèn)知?關(guān)于這個問題，被罵表態(tài)高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法，他認(rèn)為人們對在線教育存的認(rèn)知存在五個誤區(qū)。

所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)狂上熱搜炒都自詡是“學(xué)渣”。然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，天沉雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實(shí)際執(zhí)行的效果反而是擴(kuò)大了貧富兒童之間的學(xué)習(xí)能力和成績方面的差異。例如，蔡依教育部為了打擊重點(diǎn)學(xué)校“擇校費(fèi)”的灰色收入，蔡依提出了“免試就近入學(xué)”的方針，表面上來看，促進(jìn)了教育的公平化，實(shí)際上，帶來了學(xué)區(qū)房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。

最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內(nèi)容，林又而是優(yōu)秀內(nèi)容所吸引到的高度垂直細(xì)分人群，最終構(gòu)建出來的生態(tài)。document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、被罵表態(tài)電商、站長，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎。

商業(yè)模式也是經(jīng)典的流量思維，當(dāng)狂上熱搜炒低買流量高賣產(chǎn)品，SKU自然越多越好。知溝理論闡述了一個非?，F(xiàn)實(shí)的社會規(guī)律，天沉當(dāng)一個社會的信息越來越多，天沉那些社會經(jīng)濟(jì)地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進(jìn)而拉大社會群體之間的差距。在這里提一下一般來說正文區(qū)廣告得到的關(guān)注最多，蔡依其次是導(dǎo)航區(qū)，而平時被認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)位置的側(cè)邊欄得到的關(guān)注度最小。1、林又AD-1廣告活動可考慮做一些推廣，如廣告投放，此外可以加大一些促銷力度，比如會員特別促銷優(yōu)惠、延長促銷時間等。對于電商運(yùn)營人員來說，被罵表態(tài)通過綜合分析各個區(qū)域的數(shù)據(jù)，被罵表態(tài)掌握用戶的需求和關(guān)注度，及時調(diào)整優(yōu)化廣告位，使其實(shí)現(xiàn)最大價值，這也是提升銷量最有效的途徑。通過分析，當(dāng)狂上熱搜炒我們找出了各個廣告位存在的原因，接下來就可以對廣告位置進(jìn)行調(diào)整，使之布局合理化。天沉可以說這些數(shù)據(jù)為優(yōu)化廣告位提供了數(shù)據(jù)保障。