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好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,真?zhèn)螒?yīng)該讓學(xué)生對學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。如果要論在線教育的學(xué)習(xí)效果,新版內(nèi)容就更不應(yīng)該免費(fèi)了。

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就算等到了基礎(chǔ)設(shè)施普及,人民國家終于給每一個農(nóng)村學(xué)校都配備平板電腦時,一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學(xué)習(xí)。那么我們對在線教育是否有錯誤認(rèn)知?關(guān)于這個問題,招識別高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法,他認(rèn)為人們對在線教育存的認(rèn)知存在五個誤區(qū)。所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者,真?zhèn)味甲栽偸?ldquo;學(xué)渣”。

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然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn),新版雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育,但是實際執(zhí)行的效果反而是擴(kuò)大了貧富兒童之間的學(xué)習(xí)能力和成績方面的差異。例如,人民教育部為了打擊重點學(xué)校“擇校費(fèi)”的灰色收入,人民提出了“免試就近入學(xué)”的方針,表面上來看,促進(jìn)了教育的公平化,實際上,帶來了學(xué)區(qū)房價錢的暴增,畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。

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最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內(nèi)容,招識別而是優(yōu)秀內(nèi)容所吸引到的高度垂直細(xì)分人群,最終構(gòu)建出來的生態(tài)。document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、真?zhèn)坞娚?、站長,掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼,定期抽大獎。根據(jù)Monetate的報告,新版8.01%的訪客將產(chǎn)品放進(jìn)了購物車,但是僅有1.42%的訪客最終購買了商品,總體的購物車放棄率為82%站內(nèi)廣告運(yùn)營分析不僅僅是對站內(nèi)重點活動的區(qū)域、人民圖片進(jìn)行分析,還可以分析整個網(wǎng)頁每一個區(qū)域所帶來的點擊、轉(zhuǎn)化等數(shù)據(jù)。文章分享了站內(nèi)廣告運(yùn)營的一些方法,招識別希望能給大家?guī)韼椭?。如下圖所示:(我們截取某用戶的網(wǎng)站首頁)通過上圖我們可以看:真?zhèn)蜛廣告位所在頁面的點擊量、轉(zhuǎn)化量、轉(zhuǎn)化明細(xì)等數(shù)據(jù)。精細(xì)化到每一個廣告位所帶來的轉(zhuǎn)化量、新版訂單銷量等等。