受產(chǎn)品漲價(jià)、獎(jiǎng)賽下游需求增加等因素影響，近期多家有色金屬板塊上市公司股價(jià)出現(xiàn)明顯異動(dòng)。

要明晰的是，獎(jiǎng)賽要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，關(guān)鍵在加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，獎(jiǎng)賽無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問題。

但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問題，獎(jiǎng)賽有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。另外，獎(jiǎng)賽在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然，獎(jiǎng)賽雖說不存在搶?shí)徫坏膯栴}，獎(jiǎng)賽該計(jì)劃在實(shí)施過程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問題都值得審慎對(duì)待。

具體而言，獎(jiǎng)賽就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、獎(jiǎng)賽中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。顯然，獎(jiǎng)賽要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，獎(jiǎng)賽需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，獎(jiǎng)賽形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。換言之，獎(jiǎng)賽鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。2015年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家安格斯·迪頓因在消費(fèi)、獎(jiǎng)賽貧窮與福利方面的研究貢獻(xiàn)，獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。這些挑戰(zhàn)體現(xiàn)在方方面面，獎(jiǎng)賽包括政治極化、社交媒體、氣候變化以及人工智能等。2018年來自美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆·諾德豪斯和保羅·羅默共同獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)賽獲獎(jiǎng)理由是兩人分別將氣候變化和科技創(chuàng)新融入長(zhǎng)期的宏觀經(jīng)濟(jì)研究獎(jiǎng)賽哈馬斯已通過紅十字國(guó)際委員會(huì)向以色列方面移交全部20名在世被扣押人員?？偱_(tái)記者當(dāng)?shù)貢r(shí)間13日獲悉，獎(jiǎng)賽紅十字國(guó)際委員會(huì)已完成向以方移交13名以色列被扣押人員。