生于長(zhǎng)安、悲劇長(zhǎng)于長(zhǎng)安、從教于長(zhǎng)安，安紅濤熱愛(ài)著長(zhǎng)安的山水與風(fēng)情，更鐘情這片教育的熱土。

然而外面的時(shí)局愈發(fā)混亂，印度日軍進(jìn)犯北平，校園里風(fēng)聲鶴唳，晚上甚至能聽(tīng)到外面的槍聲。他從這里出發(fā)遠(yuǎn)行，地方耄耋之年落葉歸根：我的一生可以看作一個(gè)圓。

中國(guó)科學(xué)院院士、考試考生西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公說(shuō)他是定海神針，幫助清華引進(jìn)了一批原本不可能回來(lái)的大師。當(dāng)年9月，結(jié)束16歲的他以同等學(xué)力考取國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)（昆明）理學(xué)院。為籌錢(qián)資助中國(guó)科教，自殺他四處奔走，即便發(fā)著燒，也要開(kāi)兩小時(shí)車(chē)去紐約唐人街演講。

《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)辭《感動(dòng)中國(guó)》為楊振寧的頒獎(jiǎng)辭這樣寫(xiě)道：悲劇你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。也是在那時(shí)，印度他讀到了《神秘的宇宙》中譯本，雖然未能完全理解，但那些奇妙的物理學(xué)知識(shí)，已悄然震動(dòng)一顆少年的心。

他是現(xiàn)代的，地方登上過(guò)現(xiàn)代科學(xué)的巔峰，美國(guó)歷史最悠久的富蘭克林學(xué)會(huì)將楊振寧的工作，與牛頓、麥克斯韋和愛(ài)因斯坦相提并論。很多年后，考試考生楊振寧都清晰記得那一刻——飛機(jī)飛過(guò)邊境，法國(guó)駕駛員通知：我們現(xiàn)在進(jìn)入中國(guó)的領(lǐng)空。這些地區(qū)的港口或淺水區(qū)域的船主應(yīng)妥善保管船只并遠(yuǎn)離海濱，結(jié)束已在海上的船只應(yīng)保持在深海區(qū)域，直至收到進(jìn)一步通知。自殺（總臺(tái)記者黃錚錚）點(diǎn)擊進(jìn)入專題：菲律賓群島地區(qū)發(fā)生6.9級(jí)地震。30日21時(shí)59分，悲劇中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定菲律賓群島地區(qū)發(fā)生6.9級(jí)地震，震源深度10公里在該指數(shù)的組成部分中，印度消費(fèi)者對(duì)當(dāng)前商業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)狀況的評(píng)估指數(shù)回落7點(diǎn)，至125.4。專家分析認(rèn)為，地方在美聯(lián)儲(chǔ)官員考慮下一步利率走勢(shì)之際，勞動(dòng)力市場(chǎng)穩(wěn)定是其重要考量因素。