傅聰表示，多項(xiàng)中方提出全球治理倡議，旨在支持聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮核心作用，推動(dòng)全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

要明晰的是，宏觀回升要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，關(guān)鍵在加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，數(shù)據(jù)無(wú)疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問(wèn)題。

但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問(wèn)題，本周有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。另外，出爐出口在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然，增速雖說(shuō)不存在搶?shí)徫坏膯?wèn)題，增速該計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問(wèn)題都值得審慎對(duì)待。

具體而言，有望就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、有望中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開(kāi)鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。顯然，多項(xiàng)要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，多項(xiàng)需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，宏觀回升形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。換言之，數(shù)據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。哈馬斯內(nèi)部也存在不同的意見(jiàn)，本周認(rèn)為哈馬斯堅(jiān)決不能夠放棄武器。出爐出口以色列監(jiān)獄管理局當(dāng)天則宣布已根據(jù)協(xié)議釋放1986名巴勒斯坦被扣押人員。美國(guó)總統(tǒng)特朗普當(dāng)天稱，增速加沙?；饏f(xié)議第二階段談判已經(jīng)開(kāi)始。專家指出，有望后續(xù)加沙和平的努力至少面臨三個(gè)層面的挑戰(zhàn)：首先，第二階段的談判仍存在難以解決的癥結(jié)問(wèn)題。以色列執(zhí)政聯(lián)盟內(nèi)部的極右翼勢(shì)力反對(duì)和哈馬斯達(dá)成和解，多項(xiàng)他們希望完全消除哈馬斯，甚至要對(duì)加沙進(jìn)行長(zhǎng)期占領(lǐng)。