其中諾格展示了更多六代機的特色：植物之戰(zhàn)背部進氣，疑似缺乏尾翼。

可見，大戰(zhàn)銀齡講學計劃不僅不會搶大學畢業(yè)生搶崗位，反而可以補齊當前農村教師隊伍建設的短板。要明晰的是，僵尸要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質量的義務教育，關鍵在加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，鄰里無疑有利于緩解農村地區(qū)、邊遠地區(qū)學校優(yōu)秀教師短缺問題。但農村教師隊伍還存在教學經(jīng)驗豐富教師少等問題，植物之戰(zhàn)有的農村學校管理水平、教研水平也有待提升。另外，大戰(zhàn)在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結構呈U形特征。

當然，僵尸雖說不存在搶崗位的問題，僵尸該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。具體而言，鄰里就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、鄰里中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。

顯然，植物之戰(zhàn)要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，植物之戰(zhàn)需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，大戰(zhàn)形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。長期看，僵尸新能源用銅占比將由11%升至25%，僵尸銅礦公司自由現(xiàn)金流持續(xù)改善，板塊‘周期公用事業(yè)化估值重塑尚未結束，回調后仍有一定的戰(zhàn)略配置價值，但投資者仍需注意其中的市場波動風險。值得注意的是，鄰里黃金領銜的有色金屬板塊，近期表現(xiàn)同樣強勢。以10月9日為例，植物之戰(zhàn)A股市場有色板塊集體爆發(fā)，掀起漲停潮，其中，江西銅業(yè)、北方銅業(yè)、紫金礦業(yè)、洛陽鉬業(yè)、山東黃金、贛鋒鋰業(yè)等16只個股漲停。比如江西銅業(yè)在2025年半年報提示風險稱，大戰(zhàn)由于銅、大戰(zhàn)黃金、白銀等金屬的資源稀缺性，受全球經(jīng)濟、供需關系、市場預期、投機炒作等眾多因素影響，價格具有高波動性特征。高盛在研報中指出，僵尸新銅礦勘探開發(fā)周期長達5到10年，僵尸過去十年投資不足導致2025至2030年全球銅礦供應年均增速僅1.5%，疊加智利、秘魯?shù)戎鳟a(chǎn)國的地緣政治風險，供需缺口持續(xù)擴大。