據(jù)央視新聞消息，挪威總臺記者當?shù)貢r間10月13日獲悉，美國總統(tǒng)特朗普在以色列訪問時說，加沙戰(zhàn)爭已結束

而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，足協(xié)戰(zhàn)織形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。換言之，官方鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。

一段時間以來，色列生組為加強農村師資建設，我國通過公費師范生等計劃，為農村地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師，票收有不少人身體健康、票收精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學經(jīng)驗豐富，完全可以到農村地區(qū)學校講學，參與學校教學、管理工作，發(fā)揮余熱。然而，捐給加沙界醫(yī)在該消息引發(fā)關注后，像這是跟大學畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮，也在社交平臺上引起了一定程度的討論。

東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示，無國我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴峻。除了可以發(fā)揮余熱外，挪威招募銀齡教師，還有一大優(yōu)勢：退休教師有退休金保障，相對于招聘在編教師來說，無需投入太多經(jīng)費。

圖/ICphoto據(jù)新華社報道，足協(xié)戰(zhàn)織近日，足協(xié)戰(zhàn)織教育部、財政部發(fā)布關于做好2025年銀齡講學計劃有關實施工作的通知，計劃在2025年義務教育階段招募7000名講學教師，旨在充分利用退休教師專業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢，加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設，推動鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。銀齡講學教師原則上應具有中級及以上教師職稱，官方以高級教師為主。楊先生就這么開開停停，色列生組晚上10點多，他發(fā)了一條朋友圈：半夜感覺要在高速上繼續(xù)溜達了。今天早上5點，票收他在江蘇劉老莊服務區(qū)停留，拍下了服務區(qū)的車流：都停滿了。楊先生說，捐給加沙界醫(yī)今天早上，捐給加沙界醫(yī)感覺路況比昨天好轉了，現(xiàn)在看來，還有兩個小時我就能到了，我爸昨晚給我燉的羊排都給我留著呢，這一趟自駕回家，平時9小時看來要走20個小時。楊先生提供我爸媽讓我找個地方休息再開，無國我一晚上紅牛一罐，東鵬一罐，還有茶水，靠這些以及爸媽給我準備的飯支撐著。潮新聞記者的朋友圈，挪威凌晨時分，還有好多人在發(fā)結結實實被堵在路上的實況。