但在國內，魔域這樣的治療可能觸犯法律，這也制約了女性性功能障礙治療的發(fā)展。

當然，太和雖說不存在搶崗位的問題，太和該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。具體而言，共享就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、共享中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。

顯然，魔域要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，魔域需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，太和形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。換言之，共享鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。

一段時間以來，魔域為加強農村師資建設，我國通過公費師范生等計劃，為農村地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師，太和有不少人身體健康、太和精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學經驗豐富，完全可以到農村地區(qū)學校講學，參與學校教學、管理工作，發(fā)揮余熱。

然而，共享在該消息引發(fā)關注后，像這是跟大學畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮，也在社交平臺上引起了一定程度的討論。東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示，魔域我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴峻。10月4日，太和古北水鎮(zhèn)賬號在評論區(qū)回復稱，相關不文明行為已第一時間核實處理，并已依法依規(guī)移交相關部門，景區(qū)也將進一步跟進與配合處理。來源：共享北京日報近日，有網友發(fā)帖稱一對情侶在司馬臺長城上刻劃，此事引發(fā)網友討論。2023年，魔域在八達嶺長城，一名女游客不聽勸阻，用發(fā)簪在城墻上刻字，被行政拘留并處罰款。10月4日晚，太和北京市公安局密云分局對記者回應稱，針對游客刻字行為警方仍在核實調查中，后續(xù)進展將及時公布傅聰大使重申反對單邊強制措施，共享并呼吁少數(shù)西方國家聽從國際社會的正義呼聲，共享將遵守《聯(lián)合國憲章》和國際法的承諾落到實處，立即、無條件、徹底取消單邊強制措施。