△以色列國防部長卡茨（資料圖）以色列國防部長卡茨12日表示，他已指示以色列國防軍準備摧毀巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動（哈馬斯）在加沙地帶的所有隧道。

換言之，鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。一段時間以來，為加強農村師資建設，我國通過公費師范生等計劃，為農村地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。

而剛退休的銀齡教師，有不少人身體健康、精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學經驗豐富，完全可以到農村地區(qū)學校講學，參與學校教學、管理工作，發(fā)揮余熱。然而，在該消息引發(fā)關注后，像這是跟大學畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮，也在社交平臺上引起了一定程度的討論。東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示，我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴峻。

除了可以發(fā)揮余熱外，招募銀齡教師，還有一大優(yōu)勢：退休教師有退休金保障，相對于招聘在編教師來說，無需投入太多經費。圖/ICphoto據(jù)新華社報道，近日，教育部、財政部發(fā)布關于做好2025年銀齡講學計劃有關實施工作的通知，計劃在2025年義務教育階段招募7000名講學教師，旨在充分利用退休教師專業(yè)優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢，加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設，推動鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

銀齡講學教師原則上應具有中級及以上教師職稱，以高級教師為主。就此看，除了招募銀齡教師外，從長遠看，要想解決鄉(xiāng)村學校師資建設問題，還需努力提高鄉(xiāng)村教師崗位本身的吸引力，吸引并留住優(yōu)秀青壯年教師在鄉(xiāng)村從教12:42，列車緩緩啟動，繼而呼嘯向前，窗外的金秋盛景如流動的畫卷：金黃的玉米田翻著浪，染紅的楓葉綴滿枝，遠山含黛，近樹含情，一切都在視野里快速鋪展又輕輕掠過。出站后，還有幸收到文旅部門贈送的精美圖書和印刷精良的沈白高鐵白山東站首發(fā)紀念封，里面裝著《白山市旅游攻略寶典》《白山市交通出行攻略》《白山市美食地圖》《乘著高鐵游白山專享優(yōu)惠》、冰箱貼等驚喜文創(chuàng)禮物，真可謂誠意滿滿。購完票后，我們在還未正式運營的白山東站站牌下、候車廳前拍了一張又一張打卡合影，鏡頭里的笑容，成了出發(fā)前最溫暖的注腳。車廂里沒有喧囂，只有旅客們難掩的激動——有人舉著手機記錄窗外的風景，有人輕聲談論著高鐵開通的喜悅，橡果則趴在窗邊，小手指著掠過的景物，眼中滿是好奇與歡喜。它如一條鋼鐵巨龍，為家鄉(xiāng)架起了連通內外的黃金動脈，更按下了高質量發(fā)展的快進鍵。