記者:雙色殲-16D除了電子戰(zhàn),雙色其實它是不是也可以掛一些對空、對海的導(dǎo)彈?航空工業(yè)沈陽所工程師艾志強(qiáng):可以,殲-16和殲-16D在飛機(jī)掛點(diǎn)上來講,其實沒有太大的區(qū)別。

顯然,球樂要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用,球樂需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃,根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長,安排合適的崗位,給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),透版形成合理的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教,尤為必要。

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換言之,雙色鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動落實銀齡計劃,而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校,在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。一段時間以來,球樂為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè),我國通過公費(fèi)師范生等計劃,為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師,透版有不少人身體健康、透版精力充沛,有再就業(yè)意愿且教學(xué)經(jīng)驗豐富,完全可以到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校講學(xué),參與學(xué)校教學(xué)、管理工作,發(fā)揮余熱。

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然而,雙色在該消息引發(fā)關(guān)注后,像這是跟大學(xué)畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮,也在社交平臺上引起了一定程度的討論。東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示,球樂我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴(yán)峻。

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