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據(jù)描述,彌生第一名嫌疑人強行脫去受害者衣物并實施強奸,第二名嫌疑人隨后也對這名無力反抗的少女施加了相同暴行。輿論發(fā)酵后,進行教育系統(tǒng)試圖在司法懲罰與教育權(quán)利之間尋找平衡。

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馬來西亞教育部長法德麗娜更是明確表示,時為上海盡管案件仍在調(diào)查中,但學生的受教育權(quán)利必須得到維護。在馬來西亞,定制SPM考試不僅是學生升學與就業(yè)的關(guān)鍵分水嶺,更被賦予教育公平與社會秩序的象征意義。10月初,草間一段拍攝于馬六甲州亞羅牙也縣一所中學教室的輪奸視頻,在馬來西亞網(wǎng)絡(luò)平臺上迅速擴散。

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10月13日,彌生馬來西亞教育總監(jiān)莫哈末阿占宣布開除四名涉案學生,彌生但隨后的一則補充說明中,這些涉嫌重罪的學生,依然被允許參加即將到來的馬來西亞教育文憑(SPM)考試,輿論再次嘩然。一邊是涉嫌嚴重刑事犯罪的施暴者,進行一邊是涉案學生的受教育權(quán),馬來西亞教育系統(tǒng)的選擇引發(fā)了深刻的社會質(zhì)疑。

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教育部長法德麗娜此前公開確認,時為上海四名男生將被允許參加SPM考試。來源:定制中國新聞周刊馬來西亞一所中學的教室,成了15歲少女遭遇噩夢的犯罪現(xiàn)場。她還強調(diào),草間盡管案件仍在調(diào)查中,但學生的受教育權(quán)利必須得到維護。他還于10月17日宣布,彌生作為解決學校安全問題的措施之一,馬來西亞正考慮禁止16歲以下學生使用智能手機。據(jù)描述,進行第一名嫌疑人強行脫去受害者衣物并實施強奸,第二名嫌疑人隨后也對這名無力反抗的少女施加了相同暴行。輿論發(fā)酵后,時為上海教育系統(tǒng)試圖在司法懲罰與教育權(quán)利之間尋找平衡。馬來西亞教育部長法德麗娜更是明確表示,定制盡管案件仍在調(diào)查中,但學生的受教育權(quán)利必須得到維護。