我們本就面臨供應鏈和物流方面的困難，魔域我認為貿易越自由，對所有人就越有利。

可見，長情成長銀齡講學計劃不僅不會搶大學畢業(yè)生搶崗位，反而可以補齊當前農(nóng)村教師隊伍建設的短板。要明晰的是，魔域要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質量的義務教育，關鍵在加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，長情成長無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)學校優(yōu)秀教師短缺問題。但農(nóng)村教師隊伍還存在教學經(jīng)驗豐富教師少等問題，魔域有的農(nóng)村學校管理水平、教研水平也有待提升。另外，長情成長在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結構呈U形特征。

當然，魔域雖說不存在搶崗位的問題，魔域該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。具體而言，長情成長就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、長情成長中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。

顯然，魔域要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，魔域需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，長情成長形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。航空工業(yè)沈陽所高級工程師邵志剛：魔域我們通過飛機的平臺，在不斷地改進，然后出現(xiàn)了殲-8B型，殲-8F、殲-8M、殲-8D、殲-8C。作為電子戰(zhàn)飛機，長情成長可以與其他戰(zhàn)機無縫伴隨作戰(zhàn)，形成比較完整的航空電子戰(zhàn)體系。航空工業(yè)沈陽所高級工程師邵志剛：魔域我們的南海幅員遼闊，自從有了航空母艦以后，我們能保衛(wèi)祖國的萬里海疆，這是我們航空母艦的最重要的意義。后艙飛行員主要是負責武器系統(tǒng)的管理，長情成長使得作戰(zhàn)效率和反應速度大大提高。近年來，魔域中國戰(zhàn)斗機譜系實現(xiàn)跨越式升級，魔域以殲-20、殲-35、殲-16為核心的新型空中作戰(zhàn)體系已全面成型，中國也成為世界上第二個同時擁有兩款隱身戰(zhàn)機的國家。