當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月10日，高質(zhì)規(guī)劃烏克蘭總統(tǒng)澤連斯基在社交媒體上表示，他與英國(guó)首相斯塔默進(jìn)行通話。

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，量完力更無(wú)疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問(wèn)題。但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問(wèn)題，｜綜著提有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。

另外，合實(shí)厚服在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然，加雄雖說(shuō)不存在搶?shí)徫坏膯?wèn)題，加雄該計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問(wèn)題都值得審慎對(duì)待。具體而言，效顯就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、效顯中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開(kāi)鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。

顯然，高質(zhì)規(guī)劃要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，高質(zhì)規(guī)劃需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，量完力更形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。

換言之，｜綜著提鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。一段時(shí)間以來(lái)，合實(shí)厚服為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè)，我國(guó)通過(guò)公費(fèi)師范生等計(jì)劃，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。在約旦河西岸城市拉姆安拉等地，加雄載有獲釋巴勒斯坦人的大巴車(chē)抵達(dá)，受到當(dāng)?shù)厝巳簥A道歡迎。包括美國(guó)在內(nèi)的調(diào)停方能否持續(xù)地投入努力、效顯進(jìn)行有效的勸和促談，仍然需要打上大大的問(wèn)號(hào)。峰會(huì)持續(xù)了數(shù)小時(shí)，高質(zhì)規(guī)劃埃及總統(tǒng)府發(fā)表閉幕后聲明稱，埃及將繼續(xù)支持巴勒斯坦，支持其合法、不可剝奪的權(quán)利，包括自決權(quán)，堅(jiān)持落實(shí)兩國(guó)方案。其次，量完力更針對(duì)目前的加沙和平方案，以色列和哈馬斯內(nèi)部都存在一些反對(duì)的聲音。此外，｜綜著提國(guó)際調(diào)停方目前的和解是一種短平快的方式，一種快餐式的方式。