今年9月,哈登杉杉股份發(fā)布半年報(bào),上半年?duì)I業(yè)收入98.58億元,同比增長11.78%,凈利潤2.07億元,暴增10倍。

同時(shí)不計(jì)民生死活,眼部戰(zhàn)大肆采購美國軍火,眼部戰(zhàn)預(yù)計(jì)金額高達(dá)4800億新臺幣……如今,這高調(diào)宣稱的提高防務(wù)預(yù)算,打造所謂臺灣之盾,到底是為了賴清德自詡的變局中奮起的新臺灣,還是在向洋主子交保護(hù)費(fèi)、遞投名狀?為了臺獨(dú)的政治私利,賴清德當(dāng)局不惜犧牲島內(nèi)民眾福祉、對美國言聽計(jì)從,臺上高喊著維護(hù)和平、守護(hù)家園的口號,實(shí)際行動(dòng)上卻在窮兵黷武、備戰(zhàn)謀獨(dú),任由外部勢力予取予求,把臺灣以及臺灣人民推向兵兇戰(zhàn)危的險(xiǎn)境。回顧一下,戳傷賴清德自上任一年來媚美賣臺的種種行徑:戳傷面對美國關(guān)稅霸凌,他只管卑躬屈膝,結(jié)果20+N關(guān)稅讓臺灣輸美產(chǎn)品實(shí)際稅率大幅提高,紡織、鋼鐵、機(jī)床等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)深受沖擊。

哈登眼部戳傷仍砍29分 這一戰(zhàn)他是否讓你想起老詹?

他主動(dòng)提出臺積電擴(kuò)大對美投資,仍砍把臺積電變美積電,進(jìn)一步削弱了臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自有動(dòng)能。正如10月10日,分否讓國防部新聞發(fā)言人蔣斌大校在回答記者提問臺灣自制的‘海鯤號潛艇建造遇到難題,分否讓可能無法按期交付時(shí)所說的,臺獨(dú)武裝花巨資組裝拼湊所謂自制潛艇,在解放軍面前不堪一擊,完全是自不量力,最終只會(huì)自取滅亡。但有島內(nèi)評論說了大實(shí)話:起老此前從沒聽說過這個(gè)詞,起老臺灣防務(wù)部門9日公布的年度防務(wù)報(bào)告書中,都沒有提到這個(gè)詞,賴清德10日突然拋出個(gè)臺灣之盾,不但老百姓錯(cuò)愕不解,連防務(wù)部門都摸不著頭腦。

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當(dāng)初日本在二戰(zhàn)中打到投降前的最后一年,哈登軍費(fèi)占預(yù)算的比例差不多也就這樣。其實(shí)自不量力的,眼部戰(zhàn)何止是一艘潛艇?中國人民解放軍有信心有能力粉碎任何破壞國家統(tǒng)一、眼部戰(zhàn)分裂國家的活動(dòng),有信心有能力維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。

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美國人一發(fā)話,戳傷賴清德當(dāng)局馬上俯首恭聽,戳傷立馬先將2026年度防務(wù)預(yù)算提升到北約標(biāo)準(zhǔn),2030年再提升到GDP的5%,然后再往10%的目標(biāo)努力……這副卑躬屈膝的媚態(tài),讓?shí)u內(nèi)輿論大呼離譜,有評論算過賬:臺灣地區(qū)2025年GDP大約26.5萬億元新臺幣,如果拿出10%充當(dāng)軍費(fèi),將占到預(yù)算總支出的84%9月26日,仍砍四川遂寧市事業(yè)單位2025年下半年公開考試招聘工作人員的公告顯示,崗位和條件要求為本科生的年齡為1986年10月13日及以后出生。當(dāng)然,分否讓雖說不存在搶?shí)徫坏膯栴},分否讓該計(jì)劃在實(shí)施過程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn):一年時(shí)間中銀齡教師能做什么?如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系?這些問題都值得審慎對待。具體而言,起老就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、起老中老年教師多,青壯年教師少,一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校,鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?;虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。顯然,哈登要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用,哈登需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃,根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長,安排合適的崗位,給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),眼部戰(zhàn)形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu),吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教,尤為必要。換言之,戳傷鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃,而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校,在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。