馬來西亞教育部長法德麗娜更是明確表示，甩開盡管案件仍在調(diào)查中，但學(xué)生的受教育權(quán)利必須得到維護。

她還強調(diào)，同齡盡管案件仍在調(diào)查中，但學(xué)生的受教育權(quán)利必須得到維護。他還于10月17日宣布，人聰作為解決學(xué)校安全問題的措施之一，馬來西亞正考慮禁止16歲以下學(xué)生使用智能手機。

據(jù)描述，明人第一名嫌疑人強行脫去受害者衣物并實施強奸，第二名嫌疑人隨后也對這名無力反抗的少女施加了相同暴行。輿論發(fā)酵后，甩開教育系統(tǒng)試圖在司法懲罰與教育權(quán)利之間尋找平衡。馬來西亞教育部長法德麗娜更是明確表示，同齡盡管案件仍在調(diào)查中，但學(xué)生的受教育權(quán)利必須得到維護。

在馬來西亞，人聰SPM考試不僅是學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的關(guān)鍵分水嶺，更被賦予教育公平與社會秩序的象征意義。10月初，明人一段拍攝于馬六甲州亞羅牙也縣一所中學(xué)教室的輪奸視頻，在馬來西亞網(wǎng)絡(luò)平臺上迅速擴散。

10月13日，甩開馬來西亞教育總監(jiān)莫哈末阿占宣布開除四名涉案學(xué)生，甩開但隨后的一則補充說明中，這些涉嫌重罪的學(xué)生，依然被允許參加即將到來的馬來西亞教育文憑（SPM）考試，輿論再次嘩然。一邊是涉嫌嚴重刑事犯罪的施暴者，同齡一邊是涉案學(xué)生的受教育權(quán)，馬來西亞教育系統(tǒng)的選擇引發(fā)了深刻的社會質(zhì)疑。盡管特巴斯公開回應(yīng)了卡瓦哈爾：人聰我認為這并沒有破壞西甲的競爭，這是一種非常挑剔的觀點。這位門將是球隊中最有話語權(quán)的球員之一，明人他對西甲的海外賽計劃進行了尖銳批評。您可以對皇馬電視臺的視頻發(fā)表任何意見，甩開但不能忽視上述行為是違反規(guī)則的事實。作為回應(yīng)，同齡西班牙足協(xié)請求查閱皇馬的文件，以便能夠有針對性地回復(fù)。在我看來，人聰真正破壞競爭的是上賽季皇馬電視臺的視頻，它們顯然是為了向裁判施加壓力。