臺(tái)灣民眾的稅金本應(yīng)用于改善醫(yī)療、飛行補(bǔ)貼教育、提振經(jīng)濟(jì)等民生領(lǐng)域，但民進(jìn)黨偏要把這些錢砸在抗中保臺(tái)的虛耗和以武謀獨(dú)的幻夢(mèng)之中。

殲-16是我國(guó)自主研發(fā)的一款雙發(fā)雙座重型多用途戰(zhàn)斗機(jī)，棋挑采用大邊條翼身融合技術(shù)，雙垂尾常規(guī)布局。此后，戰(zhàn)賽我國(guó)先后通過(guò)仿制米格-19、米格-21，研制出殲-6、殲-7等飛機(jī)。

殲-16為何得名空中炸彈卡車？除了剛才介紹到的這些特點(diǎn)之外，飛行殲-16還被軍迷親切地稱為空中炸彈卡車，飛行那么這個(gè)稱號(hào)是如何得來(lái)的？殲-16之所以被稱作炸彈卡車，源于它出色的載荷能力，可搭載國(guó)產(chǎn)全譜系精確制導(dǎo)武器。航空工業(yè)沈陽(yáng)所工程師艾志強(qiáng)：棋挑電子干擾的能力就是把對(duì)方飛機(jī)的，棋挑比如說(shuō)雷達(dá)的搜索能力或者通訊的能力搞失效，增加我們飛機(jī)的作戰(zhàn)能力，最終保證我們的任務(wù)執(zhí)行率。直到1969年，戰(zhàn)賽我國(guó)首型自主研制的高空高速殲擊機(jī)殲-8成功首飛，后續(xù)繼續(xù)研制了一系列它的衍生型號(hào)。

1956年，飛行我國(guó)成功仿制米格-17飛機(jī)并成功首飛，這是我國(guó)第一款殲擊機(jī)——?dú)?5。航空工業(yè)沈陽(yáng)所工程師艾志強(qiáng)：棋挑這個(gè)是減速傘，在前端還有一些比如說(shuō)干擾彈、曳光彈這些武器裝備。

航空工業(yè)沈陽(yáng)所工程師艾志強(qiáng)：戰(zhàn)賽從控制的角度上，戰(zhàn)賽殲-16D整體的控制架構(gòu)和邏輯是沒(méi)有什么變化的，但是在精細(xì)的閉環(huán)控制，比如說(shuō)一些調(diào)節(jié)的參數(shù)，肯定會(huì)做一些略微的調(diào)整，通過(guò)調(diào)整一些參數(shù)增益，來(lái)使它的飛行品質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。在我國(guó)的殲擊機(jī)家族，飛行殲-16是一款獨(dú)特的存在，力氣大、載得多、用途廣、性能優(yōu)，被稱作戰(zhàn)場(chǎng)多面手。根據(jù)《通知》——崗位職責(zé)按照需求為本、棋挑形式靈活的原則，招募到的講學(xué)校長(zhǎng)可以擔(dān)任受援學(xué)校的副校長(zhǎng)，指導(dǎo)參與學(xué)校的管理工作。各受援縣教育局與擬招募講學(xué)教師簽訂銀齡講學(xué)計(jì)劃服務(wù)協(xié)議，戰(zhàn)賽協(xié)議一年一簽，戰(zhàn)賽明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，正式簽約前，講學(xué)教師需提供近六個(gè)月的體檢報(bào)告。銀齡教師以帶班任課為主，飛行同時(shí)也可根據(jù)招募學(xué)校的需求進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課、飛行開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、組織研討課、舉辦專題講座等，指導(dǎo)青年教師，協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理和開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮示范和輻射作用。當(dāng)同一崗位有多人報(bào)名時(shí)，棋挑按照人崗相適、擇優(yōu)選用的原則先進(jìn)行崗位調(diào)配，服從調(diào)配的報(bào)名人員，進(jìn)行崗位調(diào)配。講學(xué)教師因病因傷發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，戰(zhàn)賽按本人醫(yī)療關(guān)系和有關(guān)規(guī)定辦理。