對(duì)上述填報(bào)信息完整、哥特準(zhǔn)確、真實(shí)性存疑的，海關(guān)將依法質(zhì)疑，質(zhì)疑期間出口貨物不予放行

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，王朝無(wú)疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問(wèn)題。但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問(wèn)題，試水有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。

另外，哥特在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然，王朝雖說(shuō)不存在搶?shí)徫坏膯?wèn)題，王朝該計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問(wèn)題都值得審慎對(duì)待。具體而言，試水就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、試水中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開(kāi)鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。

顯然，哥特要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，哥特需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專(zhuān)長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，王朝形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。

換言之，試水鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。一段時(shí)間以來(lái)，哥特為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè)，我國(guó)通過(guò)公費(fèi)師范生等計(jì)劃，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。假如在決勝輪投票中，王朝立憲民主黨、日本維新會(huì)、國(guó)民民主黨三黨能支持同一名候選人，其將獲得210票，超越高市早苗。如果只有自民黨及親自民黨議員投票給高市早苗，試水她將僅獲196票。如果無(wú)人獲得過(guò)半數(shù)選票，哥特則進(jìn)入決勝輪投票，得票多者當(dāng)選。2024年11月，王朝在自民、公明兩黨在眾議院席位跌破半數(shù)之際進(jìn)行的首相指名選舉中，立憲民主黨曾呼吁推舉野田佳彥，但未獲得多數(shù)在野黨響應(yīng)拜登的發(fā)言人稱(chēng)：試水作為前列腺癌治療計(jì)劃的一部分，拜登目前正在接受放射治療和激素治療。