另據(jù)俄羅斯塔斯社消息，老東p雷會議結束后，7日晚些時候，拉夫羅夫與穆塔基舉行會晤。

要明晰的是，家多軍要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質量的義務教育，關鍵在加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，諾萬諾特內(nèi)特無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)學校優(yōu)秀教師短缺問題。

但農(nóng)村教師隊伍還存在教學經(jīng)驗豐富教師少等問題，祝賀總冠有的農(nóng)村學校管理水平、教研水平也有待提升。另外，戴格奪在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結構呈U形特征。當然，普雷雖說不存在搶崗位的問題，普雷該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。

具體而言，斯蒂就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、斯蒂中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。顯然，老東p雷要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，老東p雷需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，家多軍形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。換言之，諾萬諾特內(nèi)特鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。警方表示，祝賀總冠目前還有另外三人因涉嫌策劃、實施和煽動恐怖主義行為被警方拘留，分別為兩名30多歲的男性和一名60多歲的女性。該嫌疑人名叫賈希德·阿什邁（JihadalShamie），戴格奪是一名35歲的男子，為敘利亞裔英國人。當?shù)貢r間10月2日晚間，普雷英國反恐警察公布了當日曼徹斯特恐襲案嫌疑人的身份。警方表示，斯蒂兩名遇襲男子在現(xiàn)場被宣告死亡，另有三名男子因傷勢較重，尚在醫(yī)院接受治療。老東p雷（總臺記者楊兢兢）相關報道：英警方：曼徹斯特持刀襲擊為恐怖主義事件已致3人死亡聯(lián)合國秘書長強烈譴責英國曼徹斯特恐怖襲擊事件