公眾請(qǐng)關(guān)注天氣變化，斯科及時(shí)添衣保暖，謹(jǐn)防因氣溫劇烈變化引發(fā)的呼吸系統(tǒng)和心腦血管等疾病。

他在聲明中指出，簽下教育部的做法傳遞了一個(gè)令人不寒而栗的信息，性暴力可以以教育權(quán)利的名義被掩蓋起來。與此同時(shí)，庫(kù)尼考慮教育部承諾為全校師生提供全面心理支持，并派駐輔導(dǎo)員進(jìn)行干預(yù)。

在受害者仍在接受心理治療、亞和無法返校的背景下，法德麗娜的回應(yīng)激化了爭(zhēng)議。針對(duì)案件暴露的校園安全漏洞，姆伯莫欠馬來西亞教育部已啟動(dòng)全面安全審計(jì)，姆伯莫欠預(yù)計(jì)將于12月發(fā)布新版校園安全指南，其中包括強(qiáng)制各校安裝閉路電視系統(tǒng)的可行性評(píng)估。據(jù)警方初步調(diào)查，先補(bǔ)四名17歲男生涉嫌對(duì)同校一名15歲女生實(shí)施性侵。

馬來西亞《陽光日?qǐng)?bào)》援引該案件消息人士透露，中場(chǎng)這場(chǎng)侵犯并非臨時(shí)起意，中場(chǎng)而是一次分工明確的集體作案：一人把守樓梯，兩人在教室內(nèi)施暴，另一人則冷靜拿著手機(jī)，進(jìn)行記錄。馬來西亞當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道截圖冷酷的暴力10月2日下午2時(shí)50分，和門亞羅牙也縣一所中學(xué)的三樓教室，和門15歲的女學(xué)生因折返取回遺忘的作業(yè)，察覺兩名17歲的高年級(jí)男生正從門縫中窺視。

事件發(fā)生后，斯科受害學(xué)生身體和精神受到重創(chuàng)，拒絕返回學(xué)校。然而法庭上，簽下兩名被告呈現(xiàn)出截然不同的態(tài)度：一人對(duì)三項(xiàng)指控全部認(rèn)罪，另一位被告則完全否認(rèn)罪行。據(jù)描述，庫(kù)尼考慮第一名嫌疑人強(qiáng)行脫去受害者衣物并實(shí)施強(qiáng)奸，第二名嫌疑人隨后也對(duì)這名無力反抗的少女施加了相同暴行。輿論發(fā)酵后，亞和教育系統(tǒng)試圖在司法懲罰與教育權(quán)利之間尋找平衡。馬來西亞教育部長(zhǎng)法德麗娜更是明確表示，姆伯莫欠盡管案件仍在調(diào)查中，但學(xué)生的受教育權(quán)利必須得到維護(hù)。在馬來西亞，先補(bǔ)SPM考試不僅是學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的關(guān)鍵分水嶺，更被賦予教育公平與社會(huì)秩序的象征意義。10月初，中場(chǎng)一段拍攝于馬六甲州亞羅牙也縣一所中學(xué)教室的輪奸視頻，在馬來西亞網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上迅速擴(kuò)散。