公開資料顯示，爭(zhēng)霸涉事的鄭州醫(yī)養(yǎng)康醫(yī)院有限公司成立于2023年3月，經(jīng)營(yíng)范圍包括醫(yī)療美容服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、藥品零售、中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)（非醫(yī)療）等。

但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問題，爭(zhēng)霸有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。另外，爭(zhēng)霸在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。

當(dāng)然，爭(zhēng)霸雖說不存在搶?shí)徫坏膯栴}，爭(zhēng)霸該計(jì)劃在實(shí)施過程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問題都值得審慎對(duì)待。具體而言，爭(zhēng)霸就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、爭(zhēng)霸中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)校或發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。顯然，爭(zhēng)霸要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，爭(zhēng)霸需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)霸形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。換言之，爭(zhēng)霸鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。

一段時(shí)間以來，爭(zhēng)霸為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè)，我國(guó)通過公費(fèi)師范生等計(jì)劃，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師，爭(zhēng)霸有不少人身體健康、爭(zhēng)霸精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，完全可以到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校講學(xué)，參與學(xué)校教學(xué)、管理工作，發(fā)揮余熱。今天上午，爭(zhēng)霸中方參演部隊(duì)分別從湛江、三亞、香港三地軍港出征，通過海上輸送方式前往馬來西亞。此次聯(lián)演以人道主義救援減災(zāi)與海上安全為課題，爭(zhēng)霸邀請(qǐng)其他東盟國(guó)家派員觀摩。中馬雙方共投入?yún)⒀荼?000余人，爭(zhēng)霸輪式車輛、水面艦艇、直升機(jī)、無人設(shè)備和各型軍械等參演裝備500多臺(tái)（部、具）。該系列聯(lián)演由中馬共同創(chuàng)始，爭(zhēng)霸已經(jīng)成為具有較大地區(qū)影響力的聯(lián)演品牌。據(jù)悉，爭(zhēng)霸這是和平友誼系列聯(lián)演第6次舉行，旨在深化中國(guó)與東南亞國(guó)家軍隊(duì)務(wù)實(shí)合作，提升共同應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)領(lǐng)域安全威脅、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定的能力。