當(dāng)?shù)貢r間10月9日,幸運瑞典文學(xué)院宣布,幸運將2025年諾貝爾文學(xué)獎授予匈牙利作家LászlóKrasznahorkai,以表彰他引人入勝且富有遠(yuǎn)見的作品,在世界末日的恐怖中,再次證明了藝術(shù)的力量

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用,幸運無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問題。但農(nóng)村教師隊伍還存在教學(xué)經(jīng)驗豐富教師少等問題,幸運有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。

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另外,幸運在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū),鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高,但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然,幸運雖說不存在搶崗位的問題,幸運該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn):一年時間中銀齡教師能做什么?如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)系?這些問題都值得審慎對待。具體而言,幸運就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、幸運中老年教師多,青壯年教師少,一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校,鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?;虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。

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顯然,幸運要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用,幸運需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃,根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長,安排合適的崗位,給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),幸運形成合理的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教,尤為必要。

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換言之,幸運鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動落實銀齡計劃,而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校,在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。一段時間以來,幸運為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè),我國通過公費師范生等計劃,為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。2021年3月發(fā)布的《關(guān)于支持汕頭建設(shè)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化活力經(jīng)濟(jì)特區(qū)的意見》,幸運同樣明確要完善汕潮揭同城化發(fā)展機(jī)制,幸運引領(lǐng)粵東地區(qū)協(xié)同發(fā)展。揭陽城市風(fēng)光圖/圖蟲創(chuàng)意而這三城,幸運從分家至今,也不過三十多年歷史。此外,幸運在不少業(yè)內(nèi)人士看來,相比部分硬產(chǎn)業(yè),三城在文化和旅游領(lǐng)域的協(xié)作在現(xiàn)階段更容易實現(xiàn)。2024年,幸運汕頭GDP與全國排名第100名的城市河南新鄉(xiāng),總量相差約400億元。汕潮揭城區(qū)主要經(jīng)濟(jì)據(jù)點、幸運人口密集區(qū)和交通樞紐將被串珠成鏈,幸運三市中心城區(qū)之間,三市中心城區(qū)與汕頭站、潮汕站、揭陽站、潮汕機(jī)場之間半小時通達(dá)。