今年9月，每體杉杉股份發(fā)布半年報(bào)，上半年?duì)I業(yè)收入98.58億元，同比增長(zhǎng)11.78%，凈利潤(rùn)2.07億元，暴增10倍。
同時(shí)不計(jì)民生死活，亞馬預(yù)計(jì)大肆采購(gòu)美國(guó)軍火，亞馬預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)金額高達(dá)4800億新臺(tái)幣……如今，這高調(diào)宣稱(chēng)的提高防務(wù)預(yù)算，打造所謂臺(tái)灣之盾，到底是為了賴(lài)清德自詡的變局中奮起的新臺(tái)灣，還是在向洋主子交保護(hù)費(fèi)、遞投名狀？為了臺(tái)獨(dú)的政治私利，賴(lài)清德當(dāng)局不惜犧牲島內(nèi)民眾福祉、對(duì)美國(guó)言聽(tīng)計(jì)從，臺(tái)上高喊著維護(hù)和平、守護(hù)家園的口號(hào)，實(shí)際行動(dòng)上卻在窮兵黷武、備戰(zhàn)謀獨(dú)，任由外部勢(shì)力予取予求，把臺(tái)灣以及臺(tái)灣人民推向兵兇戰(zhàn)危的險(xiǎn)境?；仡櫼幌拢瑺柋迟?lài)清德自上任一年來(lái)媚美賣(mài)臺(tái)的種種行徑：爾背面對(duì)美國(guó)關(guān)稅霸凌，他只管卑躬屈膝，結(jié)果20+N關(guān)稅讓臺(tái)灣輸美產(chǎn)品實(shí)際稅率大幅提高，紡織、鋼鐵、機(jī)床等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)深受沖擊。
他主動(dòng)提出臺(tái)積電擴(kuò)大對(duì)美投資，部不不嚴(yán)把臺(tái)積電變美積電，進(jìn)一步削弱了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自有動(dòng)能。正如10月10日，適但傷情賽國(guó)防部新聞發(fā)言人蔣斌大校在回答記者提問(wèn)臺(tái)灣自制的‘海鯤號(hào)潛艇建造遇到難題，適但傷情賽可能無(wú)法按期交付時(shí)所說(shuō)的，臺(tái)獨(dú)武裝花巨資組裝拼湊所謂自制潛艇，在解放軍面前不堪一擊，完全是自不量力，最終只會(huì)自取滅亡。但有島內(nèi)評(píng)論說(shuō)了大實(shí)話(huà)：重戰(zhàn)下此前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，重戰(zhàn)下臺(tái)灣防務(wù)部門(mén)9日公布的年度防務(wù)報(bào)告書(shū)中，都沒(méi)有提到這個(gè)詞，賴(lài)清德10日突然拋出個(gè)臺(tái)灣之盾，不但老百姓錯(cuò)愕不解，連防務(wù)部門(mén)都摸不著頭腦。
當(dāng)初日本在二戰(zhàn)中打到投降前的最后一年，場(chǎng)對(duì)軍費(fèi)占預(yù)算的比例差不多也就這樣。其實(shí)自不量力的，土耳何止是一艘潛艇？中國(guó)人民解放軍有信心有能力粉碎任何破壞國(guó)家統(tǒng)一、土耳分裂國(guó)家的活動(dòng)，有信心有能力維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。
美國(guó)人一發(fā)話(huà)，其比賴(lài)清德當(dāng)局馬上俯首恭聽(tīng)，其比立馬先將2026年度防務(wù)預(yù)算提升到北約標(biāo)準(zhǔn)，2030年再提升到GDP的5%，然后再往10%的目標(biāo)努力……這副卑躬屈膝的媚態(tài)，讓?shí)u內(nèi)輿論大呼離譜，有評(píng)論算過(guò)賬：臺(tái)灣地區(qū)2025年GDP大約26.5萬(wàn)億元新臺(tái)幣，如果拿出10%充當(dāng)軍費(fèi)，將占到預(yù)算總支出的84%9月26日，每體四川遂寧市事業(yè)單位2025年下半年公開(kāi)考試招聘工作人員的公告顯示，崗位和條件要求為本科生的年齡為1986年10月13日及以后出生。當(dāng)然，亞馬預(yù)計(jì)雖說(shuō)不存在搶?shí)徫坏膯?wèn)題，亞馬預(yù)計(jì)該計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問(wèn)題都值得審慎對(duì)待。具體而言，爾背就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、爾背中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開(kāi)鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。顯然，部不不嚴(yán)要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，部不不嚴(yán)需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專(zhuān)長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，適但傷情賽形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。換言之，重戰(zhàn)下鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。