普京還駁斥了俄羅斯有朝一日會攻擊北約成員國的說法，雙語稱其令人難以置信。

據(jù)介紹，教育義務教育階段講學教師工作經(jīng)費由中央財政和地方財政按照年人均2萬元標準共同分擔?？梢姡刚Z銀齡講學計劃不僅不會搶大學畢業(yè)生搶崗位，反而可以補齊當前農(nóng)村教師隊伍建設的短板。

要明晰的是，先行要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的義務教育，關鍵在加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，并行無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)學校優(yōu)秀教師短缺問題。但農(nóng)村教師隊伍還存在教學經(jīng)驗豐富教師少等問題，又贏有的農(nóng)村學校管理水平、教研水平也有待提升。

另外，雙語在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結構呈U形特征。當然，教育雖說不存在搶崗位的問題，教育該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質(zhì)教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。

具體而言，母語就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、母語中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。顯然，先行要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，先行需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。過去10余年，并行在學界和民間，建議三市重新合并的聲音時有出現(xiàn)。同時從高快速公路、又贏組合港口群、航空樞紐服務、同城化公交線路網(wǎng)絡等提出對應舉措。2023年12月，雙語廣東省五大都市圈規(guī)劃出臺，其中就包括《汕潮揭都市圈發(fā)展規(guī)劃》，汕潮揭都市圈發(fā)展路線圖更為明晰。三地在政務上合作的成果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，教育比如最近，教育三地對線上和線下政務系統(tǒng)，進行了整合，三市市民可通過廣東政務服務網(wǎng)汕頭、潮州、揭陽分廳—特色服務—跨域通辦專區(qū)—汕潮揭三市通辦專欄，找到自己所需辦理的業(yè)務，并按照系統(tǒng)提示完成申請材料的上傳和提交10月6日晚8點，母語相約央視中秋晚會，回溯影史華章，浸潤中秋雅韻。