而在區(qū)域一體化中表現(xiàn)較好的長三角地區(qū)，星保在產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同方面，獨具特色，被不少區(qū)域所借鑒。

要明晰的是，羅加5萊萊德要讓鄉(xiāng)村孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，關(guān)鍵在加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，德杯隊助無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問題。

但農(nóng)村教師隊伍還存在教學(xué)經(jīng)驗豐富教師少等問題，歐洲有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。另外，星保在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當然，羅加5萊萊德雖說不存在搶崗位的問題，羅加5萊萊德該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)系？這些問題都值得審慎對待。

具體而言，德杯隊助就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、德杯隊助中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達地區(qū)學(xué)校挖走。顯然，歐洲要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，歐洲需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，星保形成合理的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。換言之，羅加5萊萊德鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。所以，德杯隊助我們看到，特朗普一聲令下，內(nèi)塔尼亞胡只能乖乖拿起電話，向卡塔爾道歉。但特朗普會宣揚偉大勝利，歐洲如果再不給他諾貝爾和平獎，感覺他真能把挪威議會的屋頂給掀翻了?？ㄋ栠€在撮合哈馬斯與以色列談判，星保以色列卻背后一刀，襲擊在卡塔爾首都的哈馬斯代表。因為要讓哈馬斯接受20條，羅加5萊萊德沒有阿拉伯國家的施壓，這是不可能的。我看到，德杯隊助特朗普還轉(zhuǎn)發(fā)了一篇《紐約時報》的文章，披露特朗普20條是怎樣誕生的。