文昌市已摸排低洼易澇點、重慶老舊房屋、工棚、漁船等重點區(qū)域,有10.82萬人需轉(zhuǎn)移。

當(dāng)然,參從內(nèi)雖說不存在搶崗位的問題,參從內(nèi)該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn):一年時間中銀齡教師能做什么?如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)系?這些問題都值得審慎對待。具體而言,帶路沿就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、帶路沿中老年教師多,青壯年教師少,一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校,鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?;虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。

重慶參與一帶一路建設(shè) 從內(nèi)陸腹地走向開放前沿

顯然,建設(shè)要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用,建設(shè)需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃,根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長,安排合適的崗位,給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),陸腹形成合理的教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教,尤為必要。換言之,地走鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動落實銀齡計劃,而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校,在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。

重慶參與一帶一路建設(shè) 從內(nèi)陸腹地走向開放前沿

一段時間以來,向開為加強農(nóng)村師資建設(shè),我國通過公費師范生等計劃,為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師,放前有不少人身體健康、放前精力充沛,有再就業(yè)意愿且教學(xué)經(jīng)驗豐富,完全可以到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校講學(xué),參與學(xué)校教學(xué)、管理工作,發(fā)揮余熱。

重慶參與一帶一路建設(shè) 從內(nèi)陸腹地走向開放前沿

然而,重慶在該消息引發(fā)關(guān)注后,像這是跟大學(xué)畢業(yè)生‘搶崗位等疑慮,也在社交平臺上引起了一定程度的討論。東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2020-2022》顯示,參從內(nèi)我國鄉(xiāng)村教師老齡化問題依然嚴(yán)峻。駐墨爾本總領(lǐng)館對中國公民不幸遇難深感惋惜,帶路沿并鄭重提醒領(lǐng)區(qū)中國公民,帶路沿境外旅游須以安全為重,切勿盲目跟風(fēng)參與能力范圍之外的高風(fēng)險項目,以免造成不必要的安全風(fēng)險??傤I(lǐng)館再次鄭重提醒,建設(shè)境外旅游須以安全為重,做好充分準(zhǔn)備。如確需參與相關(guān)項目,陸腹應(yīng)嚴(yán)格按要求接受專業(yè)人員的培訓(xùn)和陪護(hù)。據(jù)澳大利亞媒體5日報道,地走維州警方在該州博貢山地區(qū)發(fā)現(xiàn)兩名外國女性(后證實為中國籍)在徒步登山時因惡劣天氣導(dǎo)致失溫而身亡。遇惡劣天氣或路線過于艱難,向開應(yīng)果斷撤退或改變計劃,避免冒險前行。