此外，有中友的有希四川盆地北部、寧夏東部、內(nèi)蒙古中部偏南地區(qū)，陜西北部、山西中部等地部分地區(qū)有大雨，局地有暴雨。

發(fā)揮銀齡教師的支教支研作用，國(guó)朋無疑有利于緩解農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師短缺問題。但農(nóng)村教師隊(duì)伍還存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師少等問題，地方代中有的農(nóng)村學(xué)校管理水平、教研水平也有待提升。

另外，田野在實(shí)施鄉(xiāng)村特崗教師計(jì)劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學(xué)校29歲以下年輕教師占整個(gè)教師隊(duì)伍的比例有所提高，但教師年齡結(jié)構(gòu)呈U形特征。當(dāng)然，非合雖說不存在搶?shí)徫坏膯栴}，非合該計(jì)劃在實(shí)施過程中也面臨不少現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：一年時(shí)間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)系？這些問題都值得審慎對(duì)待。具體而言，有中友的有希就是鄉(xiāng)村學(xué)校年輕教師多、有中友的有希中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務(wù)期后就離開鄉(xiāng)村學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師被城鎮(zhèn)學(xué)?；虬l(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校挖走。

顯然，國(guó)朋要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，國(guó)朋需要鄉(xiāng)村學(xué)校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據(jù)銀齡教師退休前的職位、專長(zhǎng)，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，地方代中形成合理的教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學(xué)校從教，尤為必要。

換言之，田野鄉(xiāng)村學(xué)校不能被動(dòng)落實(shí)銀齡計(jì)劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學(xué)校，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、年輕教師傳幫帶中貢獻(xiàn)自己的力量。一段時(shí)間以來，非合為加強(qiáng)農(nóng)村師資建設(shè)，我國(guó)通過公費(fèi)師范生等計(jì)劃，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。這些地區(qū)的港口或淺水區(qū)域的船主應(yīng)妥善保管船只并遠(yuǎn)離海濱，有中友的有希已在海上的船只應(yīng)保持在深海區(qū)域，直至收到進(jìn)一步通知。國(guó)朋（總臺(tái)記者黃錚錚）點(diǎn)擊進(jìn)入專題：菲律賓群島地區(qū)發(fā)生6.9級(jí)地震。30日21時(shí)59分，地方代中中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定菲律賓群島地區(qū)發(fā)生6.9級(jí)地震，震源深度10公里在該指數(shù)的組成部分中，田野消費(fèi)者對(duì)當(dāng)前商業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)狀況的評(píng)估指數(shù)回落7點(diǎn)，至125.4。專家分析認(rèn)為，非合在美聯(lián)儲(chǔ)官員考慮下一步利率走勢(shì)之際，勞動(dòng)力市場(chǎng)穩(wěn)定是其重要考量因素。