巧克要快速的行動但不要采取危險(xiǎn)的解決方式。

過去，力蘭只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場聽諾貝爾獎獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽到。那些只會照本宣科的會面臨失業(yè)，巧克因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)會解決所有的基礎(chǔ)知識和運(yùn)用問題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個教練/導(dǎo)師的身份。

剛才已經(jīng)論述過了，力蘭就算是平臺的內(nèi)容全部免費(fèi)，最終也是無法實(shí)現(xiàn)讓中國教育實(shí)現(xiàn)公平化的偉大目標(biāo)，那么該收錢還是得收。巧克誤區(qū)二：在線教育會促進(jìn)教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。實(shí)際上，力蘭在線教育從結(jié)果上只會加劇教育的不公平化。

我個人認(rèn)為比較理想的一個策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費(fèi)，巧克而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費(fèi)。加快學(xué)習(xí)速度這個觀點(diǎn)本身并不是錯誤的，力蘭問題就是出在，在線教育要解決的根本問題不是學(xué)生的學(xué)習(xí)速度問題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺，巧克同樣是平臺，巧克創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細(xì)分的淘寶大學(xué)了。隨后，力蘭扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。我之前在看項(xiàng)目時(shí)，巧克碰到過這樣的團(tuán)隊(duì)：巧克他們在外面購買一套源代碼，幾萬元搞定研發(fā);有的找外包團(tuán)隊(duì)幾十萬搞定;有的基于原有的某些源代碼二次開發(fā)，在棋牌研發(fā)這塊非常不重視。我最近去了一趟湖南省，力蘭也是棋牌游戲創(chuàng)業(yè)公司扎堆的一個省份。而一旦遭到攻擊，巧克如果沒有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，僅靠高防服務(wù)器是不夠的。力蘭至于這個市場究竟有多大?我覺得肯定遠(yuǎn)高于報(bào)告上的數(shù)據(jù)。但是從長期來講，巧克持續(xù)快速發(fā)展的前提是，創(chuàng)業(yè)者對微商的分銷模式需要足夠了解，能夠發(fā)展一級經(jīng)銷商。