艾志強介紹，預售除了外形上的差異之外，針對電子戰(zhàn)飛機的特點，殲-16D在氣動布局上也進行了改變。

但農村教師隊伍還存在教學經驗豐富教師少等問題，將上有的農村學校管理水平、教研水平也有待提升。另外，預售在實施鄉(xiāng)村特崗教師計劃的地區(qū)，鄉(xiāng)村學校29歲以下年輕教師占整個教師隊伍的比例有所提高，但教師年齡結構呈U形特征。

當然，將上雖說不存在搶崗位的問題，將上該計劃在實施過程中也面臨不少現(xiàn)實挑戰(zhàn)：一年時間中銀齡教師能做什么？如何處理招募銀齡教師短期支教支研與學校建設高素質教師隊伍的關系？這些問題都值得審慎對待。具體而言，預售就是鄉(xiāng)村學校年輕教師多、預售中老年教師多，青壯年教師少，一些年輕教師在完成服務期后就離開鄉(xiāng)村學校，鄉(xiāng)村學校的優(yōu)秀校長、骨干教師被城鎮(zhèn)學?；虬l(fā)達地區(qū)學校挖走。顯然，將上要想充分發(fā)揮銀齡教師的作用，將上需要鄉(xiāng)村學校有系統(tǒng)性的規(guī)劃，根據銀齡教師退休前的職位、專長，安排合適的崗位，給他們充分發(fā)揮余熱的空間。

而加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，預售形成合理的教師隊伍年齡結構，吸引青壯年教師扎根鄉(xiāng)村學校從教，尤為必要。換言之，將上鄉(xiāng)村學校不能被動落實銀齡計劃，而銀齡教師也需盡快融入鄉(xiāng)村學校，在學校管理、學科教學、年輕教師傳幫帶中貢獻自己的力量。

一段時間以來，預售為加強農村師資建設，我國通過公費師范生等計劃，為農村地區(qū)學校輸送了一批優(yōu)秀的青年教師。而剛退休的銀齡教師，將上有不少人身體健康、將上精力充沛，有再就業(yè)意愿且教學經驗豐富，完全可以到農村地區(qū)學校講學，參與學校教學、管理工作，發(fā)揮余熱。2許多人認為伊朗神秘兮兮的，預售所以和其他國家的現(xiàn)代社會有許多不同之處。目前看，將上世界上，包括哈薩克斯坦、印度尼西亞等等國家都完成了遷都或者正在遷都。以色列或者其他什么仇視伊朗政權的國家之海軍哪怕開進到阿曼灣，預售就有可能對伊朗可能的新首都造成致命威脅。如果以1歐元約合人民幣8.3元算，將上這個成本將達到每立方米水成本高達人民幣33.2元。而霍爾木茲甘省的位置，預售就在霍爾木茲海峽東邊，也靠著波斯灣，距離阿曼灣并不遠。