倍思”獨角獸的確是衡量國家創(chuàng)新的一把尺。

“天天都要在網(wǎng)站上寫工作總結，系新品真是煩躁呀!”一位在企業(yè)上班的朋友如此吐槽自己企業(yè)網(wǎng)站。這位朋友說，戴耳他們企業(yè)網(wǎng)站就是一個擺設，戴耳只有少數(shù)人能夠登陸訪問，現(xiàn)在QQ、微信都如此方便，還用網(wǎng)站干嘛? 很多企業(yè)網(wǎng)站在上線之初，都考慮到網(wǎng)站的辦公功能，這其實只體現(xiàn)了網(wǎng)站一個小功能，對于企業(yè)來說，只是拿網(wǎng)站用來辦公，有一些大材小用了，一旦習慣了某種工作方式，倒也是無可非議，但是，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，很多企業(yè)利用網(wǎng)站獲得更多地收獲，對于企業(yè)來說，還把企業(yè)當做辦公軟件，這種狹隘的觀點應該早早丟掉

濮陽網(wǎng)站建設重點說說首先，夾入網(wǎng)站做好之后，就需要研究關鍵詞。隨著人們對于知識越來越受重視，耳式耳機教育培訓行業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們逐漸獲得知識的重要途徑。例如我們主要針對的用戶群體，發(fā)布現(xiàn)在孩子教育都是家長最關心的事情，發(fā)布我們如果做的就是高考培訓或者中考培訓，我們就要把關鍵詞主要針對這部分的群體。

在關鍵詞策劃方面，元起就需要做出相應的調整。倍思盡可能就是要把網(wǎng)站針對中學生這塊。

二、系新品網(wǎng)站上線之后就需要針對網(wǎng)站內容進行建設，由于孩子教育都是父母幫忙找甚至報名。戴耳如何讓教育類網(wǎng)站在激烈市場競爭中實現(xiàn)盈利這才是關鍵詞。剛才已經(jīng)論述過了，夾入就算是平臺的內容全部免費，最終也是無法實現(xiàn)讓中國教育實現(xiàn)公平化的偉大目標，那么該收錢還是得收。耳式耳機誤區(qū)二：在線教育會促進教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。實際上，發(fā)布在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內容全部做成免費，元起而系統(tǒng)化內容全部做成收費。加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的，倍思問題就是出在，在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題，而是學生的學習態(tài)度問題。