4去創(chuàng)新，川生軍示動但不要拘泥于形式　　競爭促使企業(yè)去思考，誰想的最好或者誰最有創(chuàng)造力。

document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、學(xué)新訓(xùn)成電商、站長，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎。商業(yè)模式也是經(jīng)典的流量思維，果展低買流量高賣產(chǎn)品，SKU自然越多越好。

知溝理論闡述了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的社會規(guī)律，作絲當(dāng)一個(gè)社會的信息越來越多，作絲那些社會經(jīng)濟(jì)地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進(jìn)而拉大社會群體之間的差距。誤區(qū)三：滑利在線教育里對內(nèi)容收費(fèi)就是可恥的美國，Netflix、Hulu這類付費(fèi)視頻訂閱網(wǎng)站幾乎占互聯(lián)網(wǎng)一半以上的流量。這個(gè)觀點(diǎn)非常普遍，落氛普遍的原因也特別簡單。

一種認(rèn)為，圍燃學(xué)習(xí)本身是快樂的，學(xué)習(xí)能夠改進(jìn)自我，能夠獲得成長。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品，爆全讓更多的中國人有機(jī)會享受到優(yōu)質(zhì)的教育，爆全讓三四線城市，甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。

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